(一)活動目的
為培養學生邏輯思維能力，講座邀請佛光大學圍棋發展中心主任林安迪老師，為學生帶來基本圍棋概念，讓同學能在三十分鐘認識基本下棋技巧。學生在實際下棋操作體驗中，感受下棋樂趣之外，引發學生對邏輯思考的興趣，進而開啟學生了解圍棋與生命和生活的關聯性。
(二)活動內容
介紹圍棋的起源，以及佛光大學設置「圍棋發展中心」的起緣。基本圍棋概念介紹包括:
- 第一顆棋下在所謂的交叉點，對應生命哲學的生命值，從交叉點延伸為線，此線的概念對應生命的氣管。
- 下棋的技巧規則與勝負判斷的介紹。
- 把圍棋的原則與生命道理座連結，例如: 棋盤如跟著對方走，卻又擋住自己，對應人生的執著與我執的道理。人生如棋，步步為營，下棋的謹慎，如同人生抉擇的謹慎。
同學回饋在參與講座後學習到的心得諸如：
攻防要點能使用。下棋能培養專注力，周全考慮，全局思維的能力。
凡事都是從0開始，對於不會的不要害怕，向小學生一步一步學習。從下棋中體會佛法，該放下就該放下，還有另一片天空。在小地方佔了優勢，只著眼眼前，卻失掉了大片土地。
林老師簡單介紹圍棋的遊戲方法，連同上學期淺顯生動的講解，這學期更容易了解圍棋的走法。棋子需放於線條交叉處，誰拿黑色的決定方式為猜拳。猜對者拿白色，之後繼續拿相同色，黑色棋子以棋力相當的較容易佔優勢的棋藝者。下棋勝負判定也是初學者的門檻。黑、白色範圍中間的空間各為各的「眼」，圍棋的下法可帶出許多的人生體悟，也譨帶出對於佛法的體認。對於學佛和宣揚佛法而言，佛法和圍棋其實為相輔相成的關係。
很期待下週的圍棋技巧與佛教背景相互呼應的知識內容!原本對圍棋沒有什麼興趣，但藉由此次活動的互動和老師的幽默風趣，使這活動變得有趣好玩，也讓我想起古代君主都要下棋想打戰策略，從這之中去觀察或揣摩對方心裡所想的念頭以及盤算，透過這樣的思考模式也能去應用在人我對待的關係之中。
人生如棋局，當知取捨。
Hope that there’s a club of game of the Go in Buddhist Department (希望未來佛教學院能有圍棋社)
感謝老師用心教導。希望能更深入，多培養一項未來善巧接引人親近佛法的技能，以文化弘揚佛法。
本活動很有意義。只在短短的三十分鐘內就學會了。
下棋跟佛法一樣的因為看到無常來了我們應該要努力修行下棋也是。
人無遠慮，必有近憂。時時警惕，輕鬆生活。
很感謝這次的活動。有的時候犧牲不一定是一種虧啊，反而擁有更多的利益。類似生活說道：「退一步則得進三步」。
在生活還是學習的當中如果有煩惱、心亂那可以安安靜靜坐下來玩一玩圍棋，這樣可以幫助安靜下來。
老師沒有太多的學理，更多的是讓大家實際的操作，太喜歡今天的課了！
人生有時候會遇到很多的關卡，但是我們只要努力對的方向就會獲得好的結果
1、做任何事情要沉得住氣，跨出的每一步要步步為營。2、人生的旅途偶爾顛頗，這不也是佛教說的無常，靜下心來重新思索沈澱，開拓新的視野，找到新的方向。
我覺得非常的感恩，學校能提供這一次學圍棋的機會，也通過這一次學習圍棋，讓我覺得圍棋也很有趣，它也跟我們的生活也很有意思。。。讓我能開開眼界，感恩老師。
講座很有趣。我本身是一個外國人所以都沒有接觸過或者玩過圍棋。只有通過中國電影裡面認識它。今天真的很開心能夠在30分鐘內學會怎麼下棋，而且能理解圍棋的意義所在，並體驗華人的文化特色。自己在下棋時候有很多感想。覺得其實下棋跟我們走在人生道路過程沒有兩樣。可能一開始自己拿到了白色的棋子，可能優勢沒有黑色的好，但是如果自己能努力和謹慎的思考，贏是一定有的。就像我們人生，我們的初步可能沒有別人好，但是過程你如何做的就會影響到結果很大。每個下棋的思考會決定這場的勝敗。所以一念一念都很重要。其實佛法就在我們生活當中的每一個，圍棋也不例外。
這個活動讓我初步地了解到如何下圍棋。非常好的感覺!
很感謝這活動，只有兩個小時就學會完圍棋而且能吸收到圍棋傳達的道理，我覺得坐兩個小時是非常值得。再說能透過遊戲來講道理是一個每個人接受和喜歡的方法。
謝謝老師很用心的帶我們，一步一步講解的很清楚，還結合了生活。
很感謝今天老師給我們安排這次的講座。在這之前我對圍棋都沒有任何了解，但是只透過短短兩個小時，我能夠認識了圍棋，更有興趣的是老師帶來了圍棋，給我們機會可以實行跟下棋。以前看過了古裝影片，有看到影片中的人物下圍棋就覺得很有風度，那時我就對圍棋十分有興趣，但一直以來沒有機會去了解認識它。但是今天就有機會學到了，也有機會可以跟同學們下棋，在沒辦法救棋的時候要看狀況，如果棋沒辦法救的時候是得要放棄的。更有興趣的是圍棋的分勝負，其實多吃到對方的棋的人不一定是勝利的人而是要看誰圍到的「地」的大小來決定，地大的人就得勝，這點讓我了解在下棋時候不是一直想辦法吃到對方的棋而是要想辦法如何圍到更多的地，就像我們人生一樣，不要看到眼前的利益而忘了未來的後果。還有在下圍棋的時候，手中拿起的棋，一個棋要放下去要很三思，想好放對的地方，只要一放錯了地方就無法挽救了，在這裡我就想到其實我們生活中，修行中也是一樣的道理，所說的話，所做的行為之前一定要三思，一說錯了話真的沒辦法拿回來的。所以透過這次的講座，就讓我有這樣的一些感想，有機會我想多多學習這靜態活動-圍棋，多給自己一個訓練腦力的機會。
在對弈的過程中發現其中富含人生哲理，有時現前的犧牲是可以換得更好的利益，從中思考如何將人生的道路一步一腳印的走穩。謝謝老師與學長們的分享，讓我領略其中的樂趣。This game helps me to develop the concentration and observation. (這個活動讓我培養專注與觀察力)
人生就像下棋，真正的對手是自己。 棋盤間，每一枚棋子的地位都是平等的，對弈中。雖有先後之分，卻勝負難料。一枚棋子何時該出場，在什麼位置落子，價值與結果絕不相同。 如同全世界是一個舞台，不論男女老少，不過是一些演員。每一個人都有進場時分，也有退場時刻，要看得淡，放得下，生活才會安穩平順。
我們在日常生活，慣於用文字、用語言來交流互動，在這之間會動用人情，不免要多方猜忌與考量。生活中很少有寧靜獨處的機會，這不能只怪社會步調太快，更多時候是因為自己把持不住，只要撇開外務，一有空閒時間就會追逐聲色犬馬，導致專注力變弱，導致越來越難以專注投入一件事，影響讀書、寫論文的效率。所以，人生當中的寧靜光陰，正被自己與外力一片片剝削中。我常彈古琴，彈琴就像打坐一樣能讓我觀照自己的身心狀態，捕捉片刻的寧靜。但是，定時打坐、彈琴的習慣，曾花了好長一段時間才養成，甚至常因為怠惰的心理而荒廢不做。我認為圍棋在這些方面都有其獨特的優勢——首先，「以棋會友」是非常純粹的互動，只專注考慮棋子的佈局，下棋時任何的言語與情緒都是多餘的，因為只要一心想著下一步怎麼走，這不就是實際人生的聰明作法與務實態度嗎？再者，下棋是絕對的寧靜，要縝密細心地佈局盤算彷彿會讓腦袋不得安寧，但這不是生命的騷擾，不是徬徨無措的動亂；這種千方百計要贏棋的心思，反而會讓心思更寧靜，更投入，更專注。最後，更重要的是，不像打坐、彈琴只能靠個人的意志力來勉強持之以恆，圍棋則有棋友可以互相督促、增進，不容易發生半途而廢的情況。我希望系上很多人也喜歡「圍棋」之「為奇」的引人入勝之處，這樣就可以組成雲水圍棋社了。
2.根據活動績效之自我檢討，研提爾後辦理之改善方向:
我們在日常生活，慣於用文字、用語言來交流互動，在這之間會動用人情，不免要多方猜忌與考量。生活中很少有寧靜獨處的機會，這不能只怪社會步調太快，更多時候是因為自己把持不住，只要撇開外務，一有空閒時間就會追逐聲色犬馬，導致專注力變弱，導致越來越難以專注投入一件事，影響讀書、寫論文的效率。所以，人生當中的寧靜光陰，正被自己與外力一片片剝削中。我常彈古琴，彈琴就像打坐一樣能讓我觀照自己的身心狀態，捕捉片刻的寧靜。但是，定時打坐、彈琴的習慣，曾花了好長一段時間才養成，甚至常因為怠惰的心理而荒廢不做。我認為圍棋在這些方面都有其獨特的優勢——首先，「以棋會友」是非常純粹的互動，只專注考慮棋子的佈局，下棋時任何的言語與情緒都是多餘的，因為只要一心想著下一步怎麼走，這不就是實際人生的聰明作法與務實態度嗎？再者，下棋是絕對的寧靜，要縝密細心地佈局盤算彷彿會讓腦袋不得安寧，但這不是生命的騷擾，不是徬徨無措的動亂；這種千方百計要贏棋的心思，反而會讓心思更寧靜，更投入，更專注。最後，更重要的是，不像打坐、彈琴只能靠個人的意志力來勉強持之以恆，圍棋則有棋友可以互相督促、增進，不容易發生半途而廢的情況。我希望系上很多人也喜歡「圍棋」之「為奇」的引人入勝之處，這樣就可以組成雲水圍棋社了。
- 這次的講座，引發同學對圍棋的興趣，同時，透過與圍棋的接觸，學生能夠從活潑實際操作的圍棋中，得到生命的道理，希望未來能夠延續圍棋，繼續提升學生的思維興趣。
