让学生从多元的观点认识艺术的领域，透过书院生活教育提升学生的品德修养与艺文赏析及陶冶生活。让学生从中国古代焚香文化意涵的角度，连结佛教思想学术领域。在跨领域的结合应用之下，弘扬佛光山星云大师推行的人间佛教之精神。
活动内容
江赫老师展示中国历代以来，不论是皇宫贵族、文人雅士或是佛教僧侣皆有焚香之雅致。从许多张历史照片中，窥究「香」的意涵与方法。如：焚香必于深房曲室，用矮桌置炉与人膝平，火上设银叶或云母，制如盘形以之盛香，香不及火，自然舒曼无烟燥气。
讲师江赫以北宋诗人黄庭坚的〈谢王炳之惠石香鼎〉诗词「薰炉宜小寝，鼎制琢晴岚。香润云生础，烟明虹贯岩。法从空处起，人向鼻头参。一炷听秋雨，何时许对谈。」呼应「法从空处起 古代焚香诸貌」之课程主题。现场设备齐全焚香工具，介绍古代焚香的方式有香炉及香盒。焚香的工具都可以在千古流传至今的古画中可见一斑。特别是，在古代的焚香人都是童子或侍女。只要生活水平达一定标准时，「焚香」就成为基本必备条件。
在介绍「焚香」的历史背景与发展过程后，江赫老师示范焚香的方式，并让同学们一起实务操作，同时介绍焚香的工具及物品，如：炭击，用来焚香；炭炳（香炭），是秘方调制，将炭捣碎后，加上配料，脱水成形。同学们在一边学习焚香的过程中，也纷纷向老师提出疑问，如：为什么以这样的焚香方式没有烟？炭饼放置的位置与香味浓郁的关系。并对各式各样的焚香工具感到新奇不已！
1.请写下本活动/课程你的学习收获?
学习到「焚香」的方法：在宋代，焚香必于深房曲室，用矮桌置炉与人膝平，火上设银叶或云母，制如盘形以之盛香，香不及火，自然舒曼无烟燥气。
学习到「香」的演变：从远古时期到现代祭祀、祈祷，都要有烟。「香」和「烟」在焚的活动中，具备相当重要的意义。「香」既可飘渺于寺院，又能怡情养性。现代的焚香，可以醒脑提神，去浊存清。
学习到「香」的知识：在香文化的学习和实践中，香道是以「香」为媒介，以「香」为载体，闻「香」悟道。「香」是大自然给予人类的馈赠，自古以来，「香」就是人类生活的文化，是健康的益友，养生的良品。
学习到「实务操作」：灰压（压灰）与佛教早晚课上殿之前，香灯工作的「平炉」有异曲同工之妙！在「平」的过程中，体验置心一处的禅修，静心与定心，才能「平」出修行的基本功。
2.请写下你对本活动/课程的感想及意见?
授课老师江赫一开始对香的疑问，进入「香道」领域，因为用心学习，而成为一方专业。因此，我们也要效法讲师的精神，对于求道学习，也要抱持着「疑」的心态，在找寻答案的过程，不断地努力精进，成就道业。
香道，即是通过眼观，手触，鼻嗅的品香过程，对香品进行心灵的体验，从香悟道。让处在生活步调与资讯变化快速的我们，回归自然与平静的状态，将躁动的心，沉淀安定。
对于「香」有更深入的认识。香，不只是表象在寺院燃香，而是有许多的学问与步骤，以及讲究的礼仪与焚香的工具和器皿。对于焚香的香木材料，也有一番讲究，当中亦包括身分与阶级的象征。从讲座中得以一睹古人在当时生活中的样貌。
从「香道」中体悟时时观照内心的重要性。例如：如何放炭团，平香灰。在每一个步骤都会影响到「香」的品质。从讲座中发现一个有趣的地方，那就是在中国古代并没有「香道」一词的说法，因为当时只有具备一定身分与地位的人才会使用「香」，因此不会特别说它。但是，发展至今，「香道」却成为特别的文化，而且是极少数的人才会接触它。可见文化的保存是十分重要且客不容缓。因此，我们必须多加学习，并将「香道」传承下去，以保持中国文化的历史传统。
